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在寒冬里，我们迎来了百班千人四年级第十七期的共读《养家之人》。养家是艰辛的，书中的养家之人会是谁呢？她为什么要养家？让我们跟随巨彦娜老师一起探索吧~
领读老师： 巨彦娜
河北省保定市冀英一小小学语文老师。
曾多次组织学生参与各种阅读作文和书法大赛获奖；在IAP中小学生综合竞赛中荣获全国奖项；在百班千人第十一期全国读书读书活动中，获班级集体优秀奖；第十二期获集体三等奖；第十三期学生个人优秀奖；第十四期学生个人优秀奖，第十五期集体三等奖。
孩子们对《养家之人》充满了期望，为了进一步激发他们的阅读兴趣，巨老师组织孩子们观看了电影版的《养家之人》。
故事的梗概是讲11岁的小女孩帕尔瓦娜，生活在塔利班统治下的阿富汗地区，因为爸爸无辜入狱，一家人的生活陷入困顿和危机，小小年纪的她挺身而出拯救了家人。
影片开始啦！
孩子们静静地观看着，非常认真，教室里安静极了。
后来，有的同学发现影片中有小故事，而有的同学却对此产生了疑问，不由自主地提了出来。看懂的同学便耐心地给没看懂的同学讲解着。
原来，影片里除了现实里发生的故事外，还分别借着人物的口讲了三个故事。
故事一
帕尔瓦娜的爸爸在影片开头短短的叙述，让我们了解了这个国家荣耀而悲怆的历史，无数征服者的铁蹄踏过这片富饶之地，高尚之乡，战火中他们轮番上场，带给这个国家数不清的伤痛。
故事二
帕尔瓦娜想讲一个公主的故事，就像所有这个年龄的小女孩一样，而只讲了一句话就被塔利班的盘查给打断了，现实的残忍由不得她做公主梦。
故事三
暗线的剧情，爸爸被抓走后，帕尔瓦娜为了安慰哭闹的弟弟，讲述了苏莱曼勇敢对抗象王的故事，故事断断续续地讲着，和现实线平行穿插。
故事里，怪物象王抢走了村民们的种子，在最危急的时刻，帕尔瓦娜帮助苏莱曼战胜了象王。现实和故事在此刻交汇，象王最终在小男孩面前躺下，把代表爱与希望的种子还给了男孩。
其实，象王就像是被战争扭曲、被宗教异化的现实社会，在这片千疮百孔的土地上每天都在发生着数不清的惨剧，人们失去自由，失去家园，失去生命，而这一切本不该发生，唯有正视并承担着这样的悲痛，才能让敌对的人们从暴虐仇恨中清醒过来，重建他们的家园。
影片的最后，苏莱曼回到村庄，和全村人跳舞，大笑，开怀畅饮。母亲和姐弟重聚，帕尔瓦娜带回了父亲，她们在带着哈拉的月光下，向着对方走去，漫漫长路，他们总会重聚。
看完影片，孩子们记录了自己最想说的话。
看呀！趁着记录的间隙，有的同学悄悄的和我们的新书来了一次亲密接触。
别着急，新书来啦！
同学们拿到新书时抑制不住地兴奋，有的已经迫不及待地阅读起了封面，有的认真抚摸封底，有的闻起了书香，有的搜寻着自己想知道的一切答案……
这一次，巨老师并没有再像往常一样，让孩子们拆书：猜封面，观封底，找作者，读书脊……
而是让孩子们带着这份神秘感，回家由他们的爸爸妈妈亲自为他们启封，并写上寄语，开启本次阅读之旅……
阅读的精彩将由孩子们上演, 让我们拭目以待吧！
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百班千人战略合作媒体：小读者、快乐作文
编辑：林祖华
素材来源：百班千人
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文章转载自微信公众号：百班千人
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