看封面、读书名、猜故事，谁来揭开经典读物的神秘“面”纱？

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新书发布

读书，是一种遇见。翻开书本，就是推开一扇去往不同时空的大门。9月25日，在这个秋意渐浓的下午，深圳钟屋小学的杨月华老师又领着学生进行了第61期百千共读的新书见面会。

合力准备

　　跟着百千共读，每一期都少不了满满仪式感的新书发布会。这次一宣布第六节课进行新书发布会，孩子们七手八脚，完全不用我组织，马上组队做准备，一个团队画黑板报，一个团队搬书摆书，仅用十多分钟的时间就做好准备了。给孩子们点个大大的赞！

认识作者

《当松鼠从天而降》的作者是托尔·塞德勤，当学生读到他有作品与《夏洛的网》齐名时，都不禁惊叹：“哗，那他写的书一定很好看！”（三年级时我们共读了《夏洛的网》，还看了电影，蜘蛛夏洛和小猪威尔伯的友谊深深地打动孩子们。）《小草有晴天》的作者张紫华，获奖无数，学生只是觉得她很厉害，但没有表现出很明显的兴趣。我出示上一届学生写给我的信，信中提到很怀念我带他们共读的日子，像《提灯小虫》这样温暖人心的书她至今都时不时翻阅。而《提灯小虫》正是张紫华老师的作品。这封信成功勾起孩子们读《小草有晴天》的兴趣！

揭秘新书

看到这个封面和题目，你有什么想说的？猜一猜这本书讲的会是什么故事？话音刚落，小手便纷纷举起来了。

生1：这本书的主角是一只漂亮的松鼠。

生2：这只松鼠怎么能从天而降呢？难道它有一双会飞的翅膀？

生3：看封面这幅图，松鼠的表情是吃惊的，它应该不是自愿从天而降的，可能发生了什么意外。

生4：从封面的楼房可以看出，这只松鼠应该是降落到一个大城市上了。

生5：应该讲的是这只松鼠降落到这个城市之后的故事。

生6：老师前面提到了老鼠，应该是讲这只松鼠后来和老鼠在一起后发生的故事。

……

简单的一个封面和题目，孩子们就有这样五花八门的答案，我不得不佩服他们的想象力。回答问题的积极性比起语文课来有过之而无不及。

孩子回答问题的积极性比起语文课来有过之而无不及，而且都是自信满满，轻松愉悦的。当我出示了两个精彩片段后，孩子们一是奇怪松鼠为什么会变成这样，二是觉得松鼠应该没有活下去的动力了。唯有刘子芃同学认为松鼠大难不死必有后福，后面的日子一定会越过越好。哈哈，同学们的阅读期待溢于言表。有些孩子已经忍不住喊出来：“老师，我好想看呀，快点发书吧！”