回忆银杏节上与树叶的故事再看图，他们聊得真欢！

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落叶是什么？在大人们的眼里，落叶是失去生命的枯叶，是秋天的悲情落寞；在孩子们眼里是离开大树妈妈的红蝴蝶，是小动物们的被褥。在曹文轩老师的眼里，是一本童话故事。因为他把大人小孩所感受到的，都写进了这本书当中。所以，这本书既有散文的特点，同时又给我们讲述了一个个美丽的童话故事。

金秋时分，窗外的落叶飘飞。我会和孩子们一起过节——我们的银杏节！

曾经那片金色的银杏林，撒满了孩子们的笑声……

我时常会哼起那些为银杏而创作的歌谣，美妙的音乐缓缓流淌……

现在新接班的孩子们传承了幸福八班的特色活动——银杏节。

原来，一片片落叶真的可以变成一个个妙不可言的故事！

《落叶》这本书可以运用以下学习方法：采用大声朗读的方式，如果有条件，还可以把自己的声音录下来，配上音乐，在班级进行一次美文诵读会。去感受曹老师唯美的文字和感人的故事。

《落叶》是一本优美的绘画集。画面晕染着季节的氛围，让人身临其境。

画面中或远或近，时而清晰时而朦胧的呈现，让孩子们被深深地吸引……

小葵：这一页有站满了长长队伍的甜品店，一个小女孩儿提着的蛋糕盒上装饰了火红火红的枫叶，很甜很美！

小许：我也喜欢蛋糕店的画面，大家带走有枫叶的蛋糕，心里一定是甜的。

依依：蛋糕店前那么多人，他们也许没有那么喜欢吃蛋糕，但是他们一定是被美丽的枫叶而吸引。

石头：这页上有很多很多的枫叶，小朋友可以捡起来做很多很多的书签。

杉杉：我喜欢这页的枫叶落在了蛛网上。小蜘蛛可以把枫叶当成滑滑梯，也可以把枫叶当成吊床，在上面躺着的小蜘蛛会很舒服吧！

雷老师：蛛网有了枫叶的陪伴会更加的幸福吧。

丁丁：流浪老人成了清扫落叶的工人，让我们的环境变得更加的整洁了。

菲菲：空中的落叶纷飞，让我们看见落叶美丽的舞蹈。

小太阳：枫叶铺满了大地，就像热情的火焰。这么多的枫叶聚在一起，可以下一场枫叶雨，打一场枫叶仗，甚至开枫叶大会都行。

妙妙：留学生离开时，面带微笑。临行前，带走的红枫叶，一定是想在国外读书认识了朋友后，给他们看看来自故乡的枫叶吧。我觉得爸爸妈妈希望小男孩带上枫叶，当他想家的时候就看看枫叶吧。

鲜紫：我从小老鼠脸上的笑容感受到了，他们从落叶做成的褥子和被子中获得的温暖。我看见远处的落叶也觉得很美好。

《落叶》这本书很独特。它没有完整的故事情节,每一片叶子都是故事的主角,你甚至还能在故事中找到自己的影子。

雷老师：大家有想过这些有着好听名字的落叶与故事之间有着怎样的奥秘吗？

菲菲：把枫叶??当成书签的小朋友一定是爱读书的孩子，成绩也一定会优秀的。秀秀是枫叶书签的小名。

菡菡：希希这片落叶??在小溪里救了小蚂蚁的命，希希和溪溪是同音（谐音）。

雷老师：正是这片落叶??给了小蚂蚁回家的希望，给了小蚂蚁生命的希望。

妙妙：那片落叶能让留学生在异国他乡思念自己的祖国。

我们纷纷讨论起，树叶??那些不知名的落叶，该叫一个什么名字呢？

咪咪：暖暖——到了秋天，落叶能给小老鼠保暖。

杉杉：好好——落叶给小动物们带来了美好的生活，有了落叶小动物们很幸福！

丁丁：会会——流浪老人把落叶聚在一起，他们就像再开一场重大的会议一样。

石头：净净——有了清洁工爷爷的打扫，地面就会变得干干净净了。

小葵：多多——清洁工爷爷把所有的落叶扫在一起，聚在一起，他们就变多了呀！

雷老师：开会的落叶，清扫干净的落叶，多起来的落叶，他们的名字和故事情节相连，很有意义的命名方式。

佳昊：泼泼--这些枫叶被风追逐，东奔西跑，每一片枫叶都是活泼泼的。

菲菲：礼礼——蛋糕盒上装饰一片枫叶就是一份最美的礼物呀！

康康：甜甜——蛋糕盒上的枫叶也许会染上蛋糕的甜蜜吧，把枫叶和蛋糕带回家的人们，心里也会觉得甜滋滋的。

之之：青青——这家店名就叫“青屋子”。在店外飘飞的枫叶都是小青青吧。

妙妙：幸幸——枫叶的红，蛋糕的甜，融合在一起就是幸福的味道！每个人都觉得自己带回家的落叶??秋天里最美的那一片，这是多么幸运的一件事呀！

鲜紫：骄骄——枫叶能被选做成为蛋糕礼盒上的装饰物，让客人们带回家，这些枫叶肯定是枫叶妈妈的骄傲宝贝呀！

小兰：笑笑——妈妈捡回一篮子的枫叶，就是想让自己的女儿开心欢笑。

小航：由由——女孩渴望自由，我希望她有一天能像飘飘悠悠的落叶一样自由。

袁枭：忧忧——小女孩看见落叶，向着自己只能坐在轮椅上，心里会很忧伤的。

雷老师：我帮你换一种叫法“悠悠”。小女孩希望自己像落叶一样飘飘悠悠地飞舞，能带着小女孩儿的梦想去到更广阔的天地里。小女孩因为生病的原因，常年坐在轮椅上，困于家里，一片片落叶票呀飘，飞呀飞.......他们会成为小女孩看世界的一双双亮亮的眼睛。

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落叶到底意味着什么呢？随着冬天的到来，被大雪覆盖的落叶们，又将何去何从？一起翻开《落叶》，跟随着翩翩落叶，去感受生命散发出的点点光芒。