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预测、猜想是一种天然的阅读心理，统编教材在三年级有编排“预测”策略单元，将这种无意识的阅读心理转化为一种有意识的阅读策略，有利于激发学生阅读的初始期待，并调动先备经验，促进学生积极主动地思考，提高学生在阅读中的参与度，促进具对文本的理解。预测、猜想之后的验证，会让学生体验到阅读的趣味和快乐。在这一过程中，学生既是阅读的积极参与者，又是阅读过程中的发现者和创造者。深圳市罗湖区侨香实验学校的谢伟红老师在领读《月光下的舞蹈家》一书时，让二年级的孩子看封面猜想书目内容，孩子们猜想也很有意思。
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舞蹈家为什么要在月光下跳舞呢？我带着这疑问来猜想这本书的内容。我还不知道这个舞蹈家的名字，就先叫他米奇吧！
米奇从小就爱跳舞，他经常在月光下跳他最喜欢的舞蹈《一条小河》和《天鹅湖》。
米奇的爸爸很支持米奇跳舞，但他的妈妈不这么认为。她觉得男孩子就应该做个男子汉不应该学女孩子跳舞。米奇的妈妈经常对米奇说：“米奇，你整天在这里跳舞有什么用？跳舞可以让你有出息吗？”每到这时候米奇总想说一句：可以。可是，米奇很胆小，本来马上要说出口的话却又憋回去了。
就是因为这个，米奇总是趁妈妈睡着的时候来到天台，和月光一起跳舞。他甚至被邻居夸赞，称为“月光下的舞蹈家”。
最后，米奇的舞蹈跳得越来越好了，妈妈也改变想法了。
《月光下的舞蹈家》这本书里写了一个什么故事呢？他怎么会在月光下跳舞呢？让我猜想一下这个故事吧。
从前，有一个小男孩，非常喜欢跳舞。但是，他很内向，害怕别人点评自己。每天傍晚，他就会来到月光下跳舞，不管是圆圆的月亮，还是弯弯的月亮，都不会说话。月亮就像一盏大大的舞台灯，照耀着他。
小男孩儿日复一日练习。有一天晚上，他把脚扭伤了，也咬牙努力着。他想：为了梦想，我也要坚持，不可以放弃。
一天，两天，三天......后来，小男孩成了一名舞蹈家。
现在，他依然会在明亮的月光下默默练习。月亮好像朋友，给了他多少陪伴和鼓励呀！
有一名舞者，热爱舞蹈，从清晨练到夜晚，琢磨着每一个动作。他最大的心愿是成为一名著名的舞蹈家。
夜晚，天已经很黑很黑，但他一点也不害怕，一只可爱的小猫头鹰陪着他。在他的身边有叮叮咚咚的声音，那正是喷泉在为他弹奏乐曲。
楼上，一位小朋友悄悄地关注着他。小朋友对妈妈说:“那位叔叔的愿望一定会实现的，他也一定会成为一名优秀的舞蹈家。”
妈妈微笑着说:“是呀，肯定会的，你看他多么努力，付出肯定会有收获的。”
这是一个月圆之夜。一个城堡前有一个大大的水池，喷泉正在哗啦啦地喷着美丽的水花。旁边的莲花张开可爱的笑脸。
一个中分少年站在喷泉旁，手臂上有一只小鸟。他们在月光下跳舞。男孩跳得多么优美，小鸟跳得多么欢快，他们一起在月光下跳舞，忘记了周围的一切。
月光照着他们，城堡变得更加美丽了。
有一个中秋节的夜晚，圆圆的月亮像玉盘一样照耀着大地。一个舞蹈家在地面上跳着欢乐的舞蹈。他是一个男生，穿着绿色的衣服，黑白条纹裤子，黑色皮鞋，动作舒展，陶醉地跳着舞蹈。
优美的舞蹈都把猫头鹰给吸引了过来。猫头鹰叽叽喳喳地唱着歌，竟然落在舞者伸展的手臂上。旁边的泉水也叮叮咚咚地唱着歌。花朵随风舞动，向那位舞蹈家微笑。
啊，这简直是月光下的舞会啊!
这位月光下的舞蹈家长得很特别：鼻子可大了。中分的发型显得顺滑。张开的手上还停留着一只可爱的猫头鹰。他的眼睛微微闭着，好像陶醉在月色中，又好像欣赏自己的舞姿。
他旁边的喷泉有节奏地喷着水花，水里的睡莲听着美妙的声音，都要进入梦乡了。天上的月亮欣喜地看着大地。星星像摄像机一样眨巴着眼睛。
舞蹈家一开始跳，那只猫头鹰跟着跳了起了，结果一群小动物也跟着跳了起来了。
多么优美的月下舞蹈呀！
深圳市罗湖区侨香实验学校语文教师，毕业于湖南第一师范，提升于北京师范大学。从业三十年，她所带班级是学校的“书香班级”。今年是她与百班千人携手走过的第7个年头，曾多次获得百千集体特等奖和一等奖。她觉得提升读写能力并不难，谨记多写、多练、多分享，便能在读写之路上迈出一大步。
编辑：小蓝 排版：Avivi
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文章转载自微信公众号：百班千人
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