【新闻速递】北京语言大学读写研究中心助力全国书香校园文化建设

为贯彻落实《全国青少年学生读书行动实施方案》精神，深化读书育人理念，有效的推进学校阅读文化建设，完善学校阅读教学机制，助力各地区学校“书香校园”文化建设，北京语言大学读写研究中心、北京语言大学教育类国家级职业教育“双师型”教师培训基地于12月30日邀请相关专家、教研员、一线名师召开“书香校园”文化建设整校阅读教学课程体系研讨会。

参会嘉宾有北京语言大学读写研究中心执行主任季晟康，北京教育学院李怀源教授，整校阅读项目执行主任王雪莲，以及北京地区三十四位教研员与一线名师。

（研讨会现场）

（线上交流）

研讨会围绕新课标整本书阅读教学资源建设，从教师、学生两方面的阅读使用出发，设计阅读教案，为整本书阅读提供资源支持。

北京语言大学读写研究中心执行主任季晟康介绍了“书香校园”文化建设整校阅读教学资源设计初衷，面对现阶段各地区阅读课程资源现状，希望通过团结更多的专家和名师，建设高质量的阅读资源，帮助广大学校开展更优质的整本书阅读教学课程，助力各地区学校书香校园文化建设。

 （北京语言大学读写研究中心季晟康）

北京教育学院教授李怀源提出整本书阅读资源建设的功能定位及设计要求，要依据新课标整本书阅读教学标准，围绕教学板块，课内课外相结合，同时要从使用一线出发，按教师和学生使用特点设计，资源分层，分类呈现。

（北京教育学院李怀源）

北京市东城区培新小学刘师恩老师抛砖引玉，讲解《昆虫记》整本书阅读教学设计和构思。

 （北京市东城区培新小学刘师恩）

各参会代表针对整本书阅读课程资源建设研讨交流，提到双减背景的阅读设计、学生阅读策略、整本书教学到教材的迁移和整合、阅读任务单分层、教师阅读教学任务量、平台建设等问题和建议。

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（现场讨论交流）

研讨会最后，按年级划分了团队研究小组，各代表纷纷表示非常荣幸加入整本书阅读资源建设的研究中，这是真正的学术研究团队，希望和大家在整本书阅读教学资源建设中共同成长。

来源：北语新传学院

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