开学前一周，指导孩子这样做，就是准备好了进入下一年级

暑假“余额”已经不足了。如何让孩子做好进入新年级的准备，很多人都不太清楚。享受了4、50多天的自由，对上学千万不要处于麻木状态。做好新学期的准备工作，家长、老师、学生都要行动起来，最重要的是利用暑假的最后一周，冷静地有序地做好准备。

需要做哪些准备，才能顺利过度到新的学期呢？

最后一周是“不做作业周”

最后一周不要忙着赶做暑假作业了。我们常常看到很多孩子有这样的坏习惯，之前疯狂的玩儿，最后几天记起来暑假作业没有完成，便疯狂的赶做作业，以应付开学报到日的检查。这样做，把自己陷入混乱之中。最后一周应该是禁止作业周，所有的暑假作业要在8月24日前完成，剩下的一周，消除做作业的焦虑和负担，把时间空出来，用来思考、规划新学期，准备新学期。这样才使得自己从容不迫迈入新的学习征程。

最后一周是“适应作息时间周”

暑假的日子最大的好处是时间自由把握，冲破了严格的作息时间的桎梏，使身心得到极大的解放。这既有好的一面，也有不好的一面。过于自由的散漫作息，造成学习效率低下。所以，最后一周应该收心，试着按照学校的作息时间起床、学习，将生物钟调整，把自己拉回正轨。

最后一周是制定规划周

新学期，当然需要新的学习规划。要针对自己的“短板”，制定有效的学习策略和行动方法，尽快补齐短板；也可以针对自己的“优势”，制定规划，继续扩大自己的优势。总之，要根据当前国家的“双减”政策的要求来全面思考新学期的规划，家长要和孩子一起讨论，必要时征询老师的意见，合理设置学期“小目标”，一步一个阶梯地去完成。

最后一周是给孩子“献礼周”

度过暑假的最后一周，孩子就升入高一年级，就“成长”了一岁，这是人生重要的一个节点。家长或者老师要举行一定的“仪式”纪念这个重要的时刻。仪式不需要很复杂的程序，有“感”就行。选定一个有象征意味的小礼物，送给孩子。比如，孩子时间观念不强，送给孩子一个“沙漏”，这就很有仪式感了，也寄托了父母和老师的期望。任何物品，只要家长、老师赋予了积极的鼓励意义，对孩子来说就是非常有“仪式感”的，比如常见的日记本、小风车、小植物等等，都可以表达某种意义。所以， 家长需要精心准备一份小礼物送给孩子，给予孩子积极向上的能量。

最后一周是“证明自己成长周”

就像父母亲送给孩子礼物、以庆祝孩子升学一样，孩子也需要有行动，证明自己能够进入新的学习阶段。孩子踏上新的学习台阶之际，家长让孩子做一件能够突破自己的实事，来证明自己有进步。比如：让孩子独立完成（必要时家长在旁边辅导）以前没有完成的炒菜的家务事，让孩子自己独立坐一次公交车，让孩子完成一次仰卧起坐，等等之类的事情，以纪念自己的成长，同时增加新学期的自信心。

最后一周是“初步预习周”

前面说过，这一周不要让孩子陷入补暑假作业的忙乱之中。这一周的时间可以利用起来，找到新学期的教材，家长和孩子一起翻看，知道大概的学习内容，对难度大的内容提前做好心理准备和应对措施，尽量未雨绸缪。但是也不必过于紧张焦虑。

做好以上六个方面的准备，孩子一定会在新学期如虎添翼，势不可挡。

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