原创大咖作家云集，有知识有传统，有创新有感动|百班千人33期共读好书揭晓

“万中选一，成人视野、儿童立场”一直是百班千人选书严守的原则，近五年来，百班千人已与46494个班级，2153238名师生共读了317本好书，其中有近100本国际国内各类儿童文学大奖佳作，很多好书在百千共读之后又获得了当年度的各种图书奖项。就在刚刚过去的寒假，百班千人联合祖庆说推出的《2021全国小学生寒假分年级书目》受到了学习强国、《中国教师报》《南方都市报》《海峡都市报》《中国出版传媒商报》等数十家媒体的关注。

百班千人历期共读活动的书单已成为众多老师、家长及学校图书馆、图书角选书的重要参考。

新学期第33期的共读书目，又有哪些亮点呢？

国际大奖提名作家佳作，换个视角看“黑”，真正消除孩子对“黑”的恐惧。

增强儿童的安全感和独立能力。

引导孩子对感兴趣的人物和事件表达自己的感受和想法，并乐于与人交流。

对于教师来说，带领小朋友通过深入阅读、联系生活、创设情境，让小朋友对黑产生新的认识，给小朋友带来不一样的感受和体验，教师获得的是一种科学设计有效阅读活动的能力，一种在师生交流中共同成长的乐趣。

对孩子来说，在老师设计的全方位、多角度的阅读活动中，将抽象的东西具象化、拟人化，更贴近自己的生活，会打破他们固有的思维定势，以全新的角度去看待世界。

★尊重孩子，符合儿童心理，没有将“黑”描绘成怪兽，而是引导孩子换位思考，发挥同理心。

★真正扫除孩子对黑的恐惧，提升安全感，爱上“黑”这个小伙伴。

★彼得·维加斯携手法国国宝级插画大师本杰明·修德，用这本幽默又温暖的绘本让小朋友明白：其实，“黑”可爱又迷人。

很多小朋友会怕黑，《你怕黑吗？其实黑很怕你》这本绘本转换视角，告诉小读者：其实黑很怕你呢。

彼得·维加斯携手法国插画大师本杰明·修德，将一个有点儿可怜的“黑”呈现在小读者面前：只能等到一丝光亮也没有，“黑”才敢从角落里出来；天黑了才敢出来活动，可是这时大家都回家了，“黑”很难交到朋友；“黑”只能在一片漆黑中剪头发，所以头发一团糟；过生日“黑”也不能点生日蜡烛（因为它害怕烛光）……只有夜空里的星星喜欢“黑”，可它们却不会说话，没办法告诉“黑”，它们喜欢“黑”……

多读一本著名儿童文学作家彭学军重磅新作

培养孩子的文化视界和文化自豪。

★聚焦浮桥这一文化遗产，用感人故事唤起孩子心中对传统的喜爱和亲近，培养文化视界和文化自豪。

★文字澄澈明亮，贴近小读者童心童趣，让他们喜欢看、看得懂。

★绘图笔触细腻，光影交错中展现令人感动的故事，塑造了孩子喜欢的图画形象。

★以情动人，潜移默化中温暖孩子的心灵，让孩子学会与家长、与他人、与世界温暖对话。

已有三千年历史的浮桥是中国劳动人民智慧的体现和结晶。作者以澄澈明亮的文字、轻盈温婉的叙述、至真至纯的童心，讲述了一个孩子与浮桥的故事。

在普通人眼中的普通浮桥，虽然给生活带来了便利，但并没有引起过多注意，只有这个孩子，看到了浮桥上面船只的“眼睛”。一船一人，通过某种有趣的联系，成为了朋友，浮桥和船只被赋予了人格，孩子成了船只心中的支撑。

浸透在绘本字里行间的，既是光阴流转中传统技艺的赤诚与坚守，更是古老文明伴随着时代列车不断前行的希望与新生。

通过瓷器的第一视角，了解纯正的文物历史知识。

一场别开生面的博物馆大戏开演啦！

阅读方面可以结合二年级下册六、七、八单元的语文要素：比如第6单元的提取主要信息，了解内容；比如第7单元的借助提示讲故事；比如第8单元的根据内容展开想象。

写作方面可以适当联系第4单元的训练点：能根据提示，看图发挥想象，借助词语按照时间顺序写话。

参与活动的班级可以在梳理故事的过程中，提出自己感兴趣的问题，了解“中国味道”的艺术与文化。

期待大家能在阅读中与色彩对话，与艺术对话，与文化对话；在阅读中链接文物演变的历史，在思考中探究文化的传承，在实践中体验美的艺术。

★告别枯燥无味的讲述方式，从瓷器颜色的角度轻松切入，以小见大，知微见著，符合儿童认知特点。

★图文结合妙趣多，画面绘制精美，语言轻松诙谐，富有现代感和设计感，拉近儿童与传统文化的距离。

★博物馆学者、陶瓷文化研究者专业审读，知识点丰富多彩、内容专业严谨。

小朋友去博物馆参观的时候，经常会看到各种各样的瓷器。它们看起来真漂亮！不过，为什么说它们都很珍贵呢？让这个故事来告诉你吧！

博物馆里要举办一个瓷器展，最珍贵的宝座应该给谁呢？趁着工作人员休息的空隙，瓷器们七嘴八舌地吵起来……各朝各代最有代表性的瓷器从自己身上的颜色说开去，慢慢展开了一张关于瓷器技术变革、中国人审美变迁，以及中西方文化交流的历史图卷。

★青瓷的“青”到底是什么颜色呢？

★青花瓷是中国产的吗？

★你见过能装下满天繁星的瓷器吗？

★乾隆皇帝的审美水平到底如何？

★听听瓷器们自己怎么说！

多读一本著名儿童文学作家保冬妮的传统文化原创佳作。

★鲜活淋漓地刻画了独具中国特色的节庆场景，让孩子们由舌尖到心灵感受中华民族传统节日的仪式美和内涵美。

★资深美术编辑兼画家历时6年，再现童年原汁原味的清明味道，将读者带回满是亲情和关爱的故乡。

★让大朋友感受节日里亲人的祈愿，让小朋友回味节日里恣意的疯玩，为身心赋能，神气满满地过好每个寻常的小日子。

★暖心故事+节日知识+名家品读，多角度展现与节日相关的历史由来、民间传说和风俗习惯，让传统节日文化在孩子们心里生根发芽，也让大孩子们找到心灵的“快乐老家”。

清明节是融汇了自然节气与人文风俗的民俗大节，也是凝聚了民族精神和情感的优秀文化遗产。本书以清明节为背景，立足鲜活生动的儿童视角，从日常生活着眼，创作出既体现异彩纷呈的传统节俗，又彰显当代人生活情趣和儿童精神品质的新故事。书里描绘了江南小镇明丽动人的清明画卷：遥远的小山村，相亲相爱的乡亲们，甜香扑鼻的青团，亲密协作的一家人……满眼新绿的清明时节，既有墓祭祖先、缅怀逝者的感伤情怀，也洋溢着踏青赏春、亲近自然的灵动气氛。

全球华语科幻星云奖得主最新力作，

对未来世界的8个大胆设想，8次灵魂发问

一本脑洞大开、让人笑着笑着不禁严肃起来的书。

结合三年级下册第一单元的语文要素“试着一边读一边想象画面”和第五单元的语文要素“走进想象的世界，感受想象的神奇”来开展，运用三年级上册学到的预测、验证等阅读策略进一步深度共读，让孩子们在悦读中不知不觉提高读写能力。

期待老师们在本期共读中一起走进科幻的世界，进而把握科幻的本质、阅读的本质。期待孩子们能被好看的故事吸引，在好听的创意写作故事中陶醉，自觉成为想阅读、会阅读、爱阅读的孩子。

★全球华语科幻星云奖得主、大白鲸原创幻想儿童文学获奖作家小高鬼最新力作！

★一部聚焦校园、脑洞大开的少儿科幻小说短篇集。全书呈现了小说家对未来世界的8个大胆设想，8次灵魂发问；回到课堂，看孩子如何一一应对！

★当谎言可以修复时，世界会变成怎样？面对无法预知的未来，你将如何应对呢？温暖的亲情故事，疯狂的科学畅想，逻辑缜密的科学内核，带给少年儿童以认知、思辨和创新的阅读体验。畅想未来、不惧未来、未来可期！

★全球华语科幻星云奖评委会主任委员吴岩、全国青少年科普与科幻教育推广人周群、中国儿童文学研究会理事崔昕平联袂推荐！

这是一部奇趣满满的少儿科幻小说短篇集，故事的主角都是能够拯救世界的孩子们。当谎言可以修复时，妈妈会回家吗？假如铅笔橡皮与书包闹起矛盾，你会站在哪一边？哦，未来还会有书包吗？小小的书包可不小，小小的宠物真厉害，居然开起圆桌会议，与人类谈判；甜甜的糖果大有神奇之处，吃了之后不犯错；萌萌的脸蛋很完美，完美的故事当然有缺陷，所以需要你来拯救！孩子们，你们准备好了吗？

多读一本著名儿童文学作家吴洲星感人肺腑的原创佳作。

★《鸭背上的家》讲述了一个至纯至善、感人肺腑的故事，书写了男孩草生悲喜交加的别样童年，充满了人性的光芒与温暖。

★ 作品的语言细腻蕴藉、素净明亮，给读者以直击心灵的情愫感染和审美享受。全书散发着温和、诗意和朦胧的文学气质，寥寥数笔，意境辽远，韵味无穷。

★ 插画师用水彩细致地描画出水巷的河水、屋瓦、石级、田野等，温馨精美有质感，图文并茂，文学性和艺术性都非常强。

水巷依着一条又宽又平的河，这条河没有名字，但河里有鱼，有虾米，还有青蛳。水巷很窄，但是却一年到头热热闹闹，发生着各种人情冷暖的故事。小河上有一条小船，远远看去，就像一座房子在水上移动——这是男孩草生的家。他们一家以养鸭子为生，一直生活在船上，船后面有一群浩浩荡荡的麻花鸭子。对于草生而言，鸭子是他的童年玩伴，给予他无限欢乐，成为他情感的寄托。爸爸意外溺亡，妈妈改嫁，他与继父的儿子铁头有了不可调和矛盾，于是草生一个人回到船上居住，誓死不回继父的家。但是当他听说铁头身患重病，需要筹钱去治病时，他忍痛割爱，卖掉了那么多朝夕相处、感情深厚的鸭子，将钱塞到了继父的手中……

一线语文老师送给学生的创意毕业礼物，帮助家长读懂孩子的内心世界。

打破儿童散文回忆型叙事的魔咒，让写作停不下来！

四年级上册第六单元的阅读策略中提出，要通过人物的动作、语言、神态体会人物的心情。下册的第七单元则出现了这样的阅读策略：从人物的语言、动作等描写中感受人物的品质。可见，对于人物的阅读和写作是四年级的必备技能。而本期共读的作品非常适合用来做关于人物阅读和写作的练习，学习从多个方面体会和写出人物的特点。

通过这期共读，老师们会重新打量自己的学生，而学生们也会产生一种新的创作冲动。他们都会发现，原来阅读除了读书，更可以读人，而写作的素材无处不在。

★国家“万人计划”教学名师周益民、特级教师张祖庆、快哉学堂创办人阿牛联袂推荐！

★一线小学语文老师送给四十六个学生的创意毕业礼物，原生态捕捉当下校园生活的珍贵瞬间！

★帮助家长读懂孩子内心世界的“秘密武器”！

★打破儿童散文回忆型叙事的魔咒，让写作停不下来！

★四十六幅简洁、质朴的肖像素描，与文字交相辉映。

这本书是蚯蚓老师送给孩子们的毕业礼物。两年前，蚯蚓老师接手了五（4）班。从接班那一刻起，她就想着，得给孩子们留点什么。思来想去，她选择用文字记录孩子们的成长。

为了更好地了解每一个孩子，蚯蚓老师曾偷偷地溜进课堂，观察他们上课；曾在下课时，混进他们中间，玩一些在她看来新奇的游戏；曾在家访时，做过“间谍”，从父母口中知晓了他们的不少糗事。更有甚者，某个午休时段，某个课间，某个放学的路队边，蚯蚓老师装作若无其事，眼神有意无意地瞟向某个孩子……

就这样，四十六个孩子的故事，印在她的心里，化作一篇篇闪光的文字。

多读一本国际大奖得主、著名儿童文学作家黑鹤的全新长篇力作。

★大自然作家黑鹤通过与动物近距离接触、对动物细腻的观察创作出的动物小说。

★新鲜有趣的动物故事天然富有极强的吸引力，引领孩子爱上阅读。

★有文学质感的故事，对景物细腻生动的描写，带孩子开启情感之门，学会观察生活，发现生活中的美，感受生命的瑰丽和坚韧。

★大量关于动植物的科普知识，拓宽孩子的知识面，为孩子展现丰富立体的草原生态。

★传递与国际接轨的自然观，让孩子学会尊重自然，爱护动物。

★封面和扉页由绘本画家九儿绘制，生动写实，提高孩子的艺术审美。

在辽阔的呼伦贝尔大草原上，有一座风山，风山上怪石嶙峋，经常有狼出没，狼会叼走或咬死牧民的牛羊。蒙古猎犬伊斯格在驱赶狼的过程中，和一只公狼相遇并相识。渐渐地，它俩奇妙地走到了一起，一狼一犬在风山上捉草原鼠，追狍子，捕黄羊，与偶遇的其他狼打架，也在一起追逐嬉戏；甚至在公狼被盗猎者的钢夹夹住腿的时候，伊斯格向主人救助，解救了公狼。但是最终，伊斯格还是回归牧场，与公狼分离，回归各自的世界……

获国际大奖无数的佳作，唤起孩子对生命的热爱和对人与自然关系的思考。

一段勇敢非凡的逃亡之旅，悬疑紧张，扣人心弦。

五年级的阅读和写作仍旧要关注人物的动作、语言、神态描写，借助这些描写进一步体会人物的内心。本期的共读书简直就是专门为这一要素量身定制的。共读中还将抓住文本细节，了解人物的思维过程，加深对小说内容的理解。同时，鼓励学生读写结合，完成从读到写的思维跨越和能力跨越。

希望同学们能收获更多的阅读方法，学会深度思考。

★本书荣获2013年全美图书馆协会zui jia青少年读物奖、美国国家公共广播电台2012年zui jia书籍奖、绿色地球书奖，并入围2012年美国国家图书奖。

★作者艾略特施勒费尔亲赴刚果民主共和国倭黑猩猩庇护所实地考察，力图全面展示倭黑猩猩的真实生活。

★小说文笔隽永，更融入了作家对人与自然关系的深刻思考：人的生命比动物的更宝贵吗？人类的生活和动物的生存是相互冲突的吗？在阅读小说后，相信读者会有自己的答案。

★资深文学译者邹嘉容翻译，译文准确、优美。

少女苏菲生活在两个完全不同的世界中。爸爸的世界在美国迈阿密，那儿的海岸蔚蓝，商场里琳琅满目，生活无忧无虑；妈妈的世界在刚果丛林，那儿有无边无际的森林、濒临灭绝的倭黑猩猩，食物和水都来之不易。苏菲曾以为在美国定居的自己只不过是刚果大地上的匆匆过客，直到她遇到小倭黑猩猩奥多。奥多的生命必须依赖苏菲来维系，她不得不带着它闯过重重危机，进入无人涉足的丛林，跨越人性的深渊……无论如何，她决不能放弃。拯救奥多，其实就是救赎她自己。不知不觉中，苏菲的人生轨迹已经悄然改变……

多读一本三大科幻大奖原创佳作。

★ 首届少儿科幻星云奖2019年度中长篇小说金奖、第二届冷湖奖中篇小说奖、原石奖最佳小说奖作品。

★科幻性与文学性并重，立意深刻，意蕴丰富，情节引人入胜，体现出作者对人类文明的审视和对现实的关照，堪称非常纯正的少年科幻佳作。

★充满童趣，又不乏哲思，天真烂漫与厚重深刻在同一部作品中并存。

故事始于沙漠小镇平静的日常生活，太阳耀斑猛烈爆发，人类文明严重受挫。与此同时，古生菌类重见天日，导致蚂蚁种群产生异变。蚂蚁文明凭借由信息素网络强化的集体智能，占领人类失地，建造起钢铁城市，与人类文明展开交锋。该部作品已荣获第二届冷湖科幻文学奖、，入围全球华语科幻星云奖中长篇小说奖。

德国科幻悬疑大师写给青少年的科幻力作，充满哲思的“头脑风暴”，在追寻真相的途中探求内心。

一场纸上的“密室大逃脱”+“剧本杀”。

本次共读，从书籍特点来看，可以和六年级下册第二单元的语文要素“对印象深刻的人物和情节表达自己的感受和体会”相结合。引导学生交流最吸引自己的情节和对人物形象的感受，留意描写人物的句子，立体多元化评价人物。

第二单元的习作要求是学习写作品梗概，也可以在共读中加以练习，成为教材的拓展和补充。

第五单元的习作要求是展开想象，写科幻故事。本次共读的书籍恰好是科幻小说，可以结合本书了解科幻故事的特点，以书作为良好的范例，借助相关的科学知识展开想象写作。

这是一本扣人心弦的科幻小说，虽然六年级没有专门的阅读策略单元，但共读时可以综合运用以前学习的阅读策略，比如预测、提问、速读等。

期待师生在本次共读中能够更加深入地领会“科幻小说的特点”，结合第五单元的习作要求，读写结合，引导学生创编科幻小说。

★德国科幻悬疑大师、《黑镜》《头号嫌犯》作者卡尔·奥斯伯格写给青少年的科幻力作！荣获德国青少年文学奖提名等知名奖项。

★一场纸上的“密室大逃脱”+“剧本杀”：白色房间、“魔戒”世界、“爱丽丝奇境”、豪华别墅、乡下小屋……你能否跟随主人公寻找密码、揭开真相？

★充满哲思的“头脑风暴”，一场有关笛卡儿“我思故我在”的深刻探讨，在追求事实的途中探求内心，回溯本源。

这是一个没有出口的白色房间……

十五岁的男孩曼努埃尔在这里醒来，他不知道自己是谁，也不知道为什么会来到这里，只有一个自称“爱丽丝”的智能系统会回答他的问题。渐渐地，曼努埃尔通过“爱丽丝”在网络上搜寻信息，得知自己在一场意外中头部受伤，不得不被禁锢在这里。为了解开心中的疑惑，曼努埃尔历经中土世界和奇境漫游等重重考验，却仍旧无法离开白色房间。

事情的真相究竟如何？曼努埃尔的真实身份又是什么呢？

本期书目有戳中你吗？加入33期共读，即可与68位语文名师、10万+学生共读本期好书。

让每一间教室

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