一位老师影响一间教室，一盏盏阅读的灯火照亮全中国

在百班千人共读活动上线的将近五年时光里，前后共有三万多名一线教师汇聚在这里。他们来自祖国各个地方，遍布31个省市自治区。他们不辞辛苦带着孩子在阅读的路上一路前行。他们或许有着不同的教育背景，有着不一样的教学方式，但他们都有一个共同的目标：想要带着孩子一起在阅读这条路上越行越远。

他们将百千共读活动有效地与当地教学要求结合落地，从理论到实践，他们一直在摸索，一直在不断地改变和精进，终于形成了一套最适合自己与孩子的特色阅读教学方法。

今天，小编就邀请了三位来自广东、河北、云南的三位资深百千教师，来为大家分享她们的经验。满满的干货，希望能给你一些启发。

报名时间：2021年3月3日-9日

在与“百班千人”相识相知相惜的5年美好时光里，我和家长们共同见证了一个奇迹——百班千人共读让每个孩子都爱上了阅读。自从参加百千共读，我的班级开展了丰富多彩的阅读活动，阅读摘抄、阅读导图、阅读绘画、阅读表演、微信阅读打卡、CCtalk阅读分享……孩子们的认知、理解、想象、表达等语文综合能力迅速提升，语文成绩也随之提高。阅读正在努力地让每一个孩子成为最好的自己！

我们在百班千人的阅读活动中留下了太多太多美好的回忆，第一次获集体奖，第一次带领学生绘制阅读导图，第一次建立阅读“文学圈”，第一次设计阅读单，第一次策划阅读文艺汇演，第一次出版班级阅读画册，第一次刊发阅读诗集，第一次参与全国阅读直播分享，第一次带领学生接受电台邀请分享阅读，第一次组织学校百千阅读研讨会……太多太多的第一次，太难忘，太感动，太珍贵……

让我印象最深刻的三件事，第一件事是带领孩子们参与第十一期百千阅读《孔子的故事》，带领孩子们设计名人名片，去探寻孔子的生命历程，分小组建立阅读微信圈；鼓励亲子共读讨论孔子的成就，辩论孔子的成败；聆听孩子们讲孔子的故事，欣赏孩子们自编自导的“颂孔子，迎新年”的文艺汇演，点评孩子们穿越时空想象与孔子相遇相知的作文……这一期的百千阅读活动，让我第一次感受到了阅读可以如此缤纷多姿，可以如此活泼奔放，可以全方位地提升孩子们各方面的语文综合能力！

第二件事，是带领孩子们参加深圳广播电台的“爱就是成长”教育栏目，分享我们班的百千阅读活动。和孩子们第一次直播分享，我们紧张得直吞口水，心脏怦怦跳，说话都有点抖，非常激动，非常骄傲。我们详细分享了如何解读一本书，怎么绘制思维导图，怎样展示阅读……这是我们学校的师生第一次参与电台教育分享，弥足珍贵，孩子们和家长们都觉得特别自豪。这一次的百千阅读分享，让我看到了孩子们因为阅读而更加勇敢和自信，我自己也因为这一次的分享，感受到了百班千人阅读分享是如此美好的事情！

第三件事，是学校语文教研专题研讨“百班千人阅读”，从一个班参加百千共读，到一个年级都参加百千活动，到全校六个年级的所有班级都参加百千共读，这是一段漫长而又艰辛的阅读之路。从1个班荣获集体奖，到20多个班荣获集体奖，这是一段美好而又坚韧的阅读之路。我们学校还非常有幸请来了星星老师，指导怎样开展整本书阅读课程。百千共读，让我们的阅读力显著提高，已然成为我们学校的特色阅读。

如果让我来提建议，我只有两点：相信百千阅读！坚持百千阅读！

      沐浴着百千阅读之光，爱上阅读，让阅读成为我们的生活方式！百千阅读，让我们在学校的生活里也能看见诗和远方！百千阅读，让我们成就最好的自己！

报名时间：2021年3月3日-9日

与“百班千人”的相遇既是偶然，更是冥冥中的吸引。作为一名从事多年语文教学的班主任，我深知阅读是培塑思想灵魂、涵养道德品质的源头活水，所以我一直致力于培养孩子们的阅读兴趣，用阅读丰富孩子们的人生体验。但是，如何把课内外阅读有机结合进来，让孩子们接触到更多合适的优质读物，一直是比较困扰我的问题。

一个偶然的机会，我接触到了“百班千人”。这里有来自全国各地的教师和学生，大家都是热爱阅读的志同道合者，共同构建了高品质的阅读分享平台。我和班里的孩子们迅速就爱上了这个“地方”。

记得第一次参加百班千人的共读活动时，孩子们激动、兴奋，却又紧张生涩，那严肃又渴望的神情让我记忆犹新。我意识到，对于孩子们来说，这是一个非常好的激励和锻炼的平台，于是我在班里开展了“书香·悦读”活动，鼓励孩子们开展早课晨读、睡前小读和假日阅读，并依托班级群举办线上读书分享会，邀请家长参与点评，然后选拔优秀的同学参加“百班千人”的CCtalk分享。孩子们的积极性都被有效地调动起来，一个个摩拳擦掌，都盼望着能够参加下一期的CCtalk分享。通过这样的锻炼，孩子们的认知、理解、想象和表达等语文综合能力迅速提升。

不仅如此，“百班千人”的书目推荐、活动策划和专题选择，都给了我很大的启示，与其他省市师生的交流分享，也让我和孩子们获益匪浅。通过“百班千人”的引航，我不断丰富了语文教学实践，利用假期分组开展线上阅读分享，让每一个孩子都得到了锻炼和提高；邀请家长和孩子共同参与，开展阅读、写作技巧分享；开设了“满天星周报”和“擦亮满天星公众号”等班级平台，帮助孩子们由阅读延伸到写作，让他们学会用语言和文字来描绘自己的梦想，再通过“百班千人”的平台，把这些美好的梦想分享给全国各地的老师和同学们。

不知不觉间我已与“百班千人”相遇相识4个年头，54名同学都参加了“百班千人”的活动，1名同学获得特等奖，1名同学获得一等奖，2名同学获得三等奖，54名同学被评为“书香家庭”，6名同学参加阅读分享获得了“百千优秀小DJ”的称号。孩子们的进步有目共睹，引起了家长和学校其他班级甚至是外校老师们的关注，更多的老师和学生也加入到了“百班千人”的行列，选择与我们同行，这样不断的链接形成了强大的正反馈，将来一定会带动我和孩子们走向更好的明天。

这里，我想对“百班千人”和孩子们说，每一本书都承载着一个“世界”，每一次阅读都是一次人生的体验，愿我们在未来的日子里，与“百班千人”一道，体验更多的“人生轨迹”，成长为那个最好的自己。

报名时间：2021年3月3日-9日

莎士比亚说：“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”阅读对于一个人成长的影响是巨大的，一本好书往往能改变一个人的一生。为推动课外阅读常态化、课程化研究与实践，2018年，河北省迁安教育局小学教研室成立名师公益导读团，在每年的寒暑假于六个年级的10个微信群中，以线上导读的方式带领全市近五千名儿童进行名著阅读活动，书香开始在这个美丽的北方水城播撒。

2019年，导读团长高飞艳邂逅百班千人，她从百班千人历次共读的书目中优选了一部分作为导读团的必读和选读书目，推荐给全市小朋友，还带领部分导读教师加入到百班千人共读活动中。在这里，她们跟随导师学习文本解读、阅读活动设计，向诸多百千粉丝学习导读单设计、读书分享会设计……博采众长，终酿就自己的芬芳：刘艳君、高飞艳、何小侠、刘冬艳、廉艳双等多名教师所带的阅读班多次获得集体奖，刘艳君和高飞艳老师的班还先后获得了特等奖。同时，他们还把在百千共读活动中总结的经验运用到迁安名师公益导读实践中，形成了导读计划为先导，有声朗读为引导，线上交流为推进，阶段读书会为展示，线下读书节为表彰的导读模式。迄今为止，七季导读，让数万孩子和家长捧起书籍，坚持每日阅读，用心朗读，实现了“阅读如呼吸般自然”。

“让每一间教室都透出阅读的光，让每一个家庭都散发书籍的香”已成为迁安名师公益导读团的口号，为了追梦，他们会和更多的百千人一起，带着孩子们阅读、收获、成长！

报名时间：2021年3月3日-9日