01
一、依据学情，轻松读
（一）猜着读，也可以哦
新书发布会之后，我给了一周时间，让学生们自己制定一周阅读进度表，然后开展初读。然而第二周来检查阅读进度时，我发现只有三分之一的学生读完整本书。究其原因，主要是不认识的字太多，查字典拖慢了阅读速度，也少了阅读的兴趣。
针对班级“学情”，我开展了《猜着读，也可以哦》的阅读指导课。先请韩孟宛读某一段，她许多字词不认识呢？我们怎么帮助她呢？
同学们有办法。钟熙雯不认识“肘”，但是读完句子，打喷嚏用什么掩住鼻子呢？不是她认识的手掌或手腕，那她猜是手臂弯弯这里，她带着同学们用“手臂弯弯”掩住鼻子。孙浩翔不认识“凹凸”，但他根据字形来猜意思，“凹”，他把双手往下做一个坑的形状，就是陷下去了；双手上拱，就是凸起的意思，同学们都看明白了。孩子们想出了很多猜读的方法，我更借机推荐了一个跳读的方法：只要不影响理解整句话的意思，那个别字词甚至不用猜，直接跳过去往下读。
课后，我整理好相关资料做成美篇，发到家长微信群，家长们看后一致点赞，均表示猜读，跳读解决了孩子识字的困难，可以不痛苦地读完一本书了。就这样，小朋友们猜着跳着，两天就读完了整本书。张雯婷妈妈更是在群里反馈说，张雯婷猜着读书，一下子兴趣高昂，晚上到了休息时间不肯乖乖睡了，还打着电筒在被窝里悄悄看，被妈妈逮个正着。
（二）紧跟部编，做活动
1、部编教材三（上）一单元的单元导读里有这样一句“阅读时，关注有新鲜感的词语和句子”。
由此，我班开展了《日积月累：有新鲜感的词句》分享交流会，对《第十四条金鱼》进行了第二次的集体阅读分享。
孩子们兴致很高，《读书笔记》上摘抄满满。这是一次个性化的摘抄，写感受，所以比之前由我布置的摘抄作业完成得更好。
看看这量，再看看这书写。我发到家长群里，家长们都笑说这是“被迫营业”与“自主盈利”的区别。
2、这本书的内涵是很丰富的，要深入文本，我班就开展了《浏览、跳读，抓信息》的研读分享会。
我借用群里老师们的学习单时，特意改了一下提示语，将《第十四条金鱼》的“四”字写掉。细心的小朋友们发现后，我立刻提示他们用三单元的修改符号改一改。小家伙们很高兴，乐意帮助我修改，因为难得抓住吴老师的“小辫子”。接着，小家伙们就人物关系进行了梳理汇报。还引发了“哥帝”该不该出现在人物关系图上的争论。
紧接着，我们玩“猜猜他是谁”的阅读游戏。咱们都知道，“猜猜他是谁”是部编教材一单元的习作。教材中是要求写的，我们这里做游戏，就不写了，让口头说一段人物特点或事件，其余同学猜。这下不得了，没了写的任务，连平时很腼腆的曹曼琪、何苗苗等内秀型宝贝都主动要求来说一段。曹曼琪妈妈在家长群里看见女儿上台“出题”的照片，直呼“太不容易了，太不容易了！”家长非常激动。
3、10月15日，我班开展了《我读我思》的品读分享会。小朋友们就题目与章节内容的关系、我来起个题目、角色特点进行了细读品味，观点分享。
为什么要在分析题目与章节内容之后设计一个“起题目”的游戏环节呢？依据在于部编教材里，三单元习作“我来编童话”里，最后一句提示语为“你还可以试着给故事加一题目，注意题目要居中”。材料来源于《第十四条金鱼》里部分章节内部有隔断，没有小标题，是三个空心圈。
正是这些空心圈，引发了我班小朋友的一轮头脑风暴。钟晓给33-36页的内容起名为“中国菜”；田刘雨晴给78-81页的内容命名为“破产的计划”；还有“妈妈谈恋爱”“布兰娜失恋了”“卷饼”等等可爱的题目。小朋友们以玩的方式再次落实了单元的语文要素训练。
接下来，我班42个小作家将进行创意写作，准备个人奖申报。二选一的创意作业与部编教材三单元习作“我来编童话”有着异曲同工之妙啊！
虽然小家伙及其家长们看了海报都知道，最终只有两名作家的作品能够代表我班参赛，可是大家仍激情饱满地表示“我要写”。我们可以在班级内部发表交流嘛！
02
二、家校共读，兴趣浓
三年级了，第一次组织全班加入百千做共读，为什么这么愉快顺利呢？我总结出最成功的一点，那就是时时吸引家长的关注，次次勾引家长参与其中。
首先，我建立3.16百班千人阅读群。通过私聊加，请家长帮忙拉的方式，建立了42学生57家长微信群。
平日里班级的阅读活动，我要么制作美篇要么直接发照片发视频到班级微信群里。
最开始，我厚着脸皮要求家长们看美篇，给点赞。而家长们一旦进入美篇，就会看到自家小孩的活动照片，同时也了解到孩子们在校的读书方法，阅读情况。家长们来了兴趣，点赞的，写长评的有了，群里也有了家长交流讨论的声音。发展到中后期，只要发美篇，必是上百阅读量，必有家长点赞点评。
10.12日晚七点，我、学生及其家长们进入了王迎春老师导读空间，边听边记，同时在微信群里进行了师生，师生家长之间的交流碰撞。我班王熙悦、熊艾晨、黄美琰等学生及其家长参与了讨论，范琰琪爷爷做了班级阅读照片音乐集。
我将王熙悦、张雯婷、廖浚岑的家庭美篇转发到百千三年级初级班群里，王老师随即给予了赞许性的评价。我又立刻截屏发到家长群，家长们一片欢欣鼓舞。
今天，百班千人第23期报名启动啦！我将海报转发到家长群，家长们积极回应“吴老师，我们继续读书吧”。
我，我班42个娃娃，我班家长群将继续跟着百千，快乐阅读。
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编辑 | 寒冰
制作 | 孙乐
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文章转载自微信公众号：读写师
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