国庆长假，看完各科老师的朋友圈，原谅我忍不住笑了……

放假了，老师们也终于可以从课堂和教案中解脱出来啦

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假期里，老师们相约去旅游

结果导游疯了

……

语文老师接了一句：武夷占尽人间美，愿乘长风我再来。

数学老师：刚才我们是以3km/h的速度上山，等下我们将以4.2km/h的速度下山，已知上山比下山多用了一个小时，求老师们一共走了多少路程？ 

英语老师：爬山是过去完成时，看风景是现在进行时，下山是将来时。好了，我现在正处于进行时，不要打扰…… 

音乐老师：mountain top！就跟着一起来～没有什么阻挡着未来～day and night！就你和我的爱～没有什么阻挡着未来～ 

物理老师：我就插一句，要是我们现在迷路了，是要顺风走还是逆风走？

开始方了的盒子君表示：不好好学习，连老师的朋友圈都看不懂！

正在打如意算盘的盒子君表示：老师都出去玩了盒子君可以不写作业吗？答案是——tan90°！不存在的！

想说又不敢说的盒子君表示：老师留的作业量，也……也是我心中的正无穷大。

沉迷做题无法自拔的盒子君表示：这是一道数学题：两个老师都顺风走，是追及问题；一位老师顺风走，一位老师逆风走，是个相遇问题。

生物老师：这里不仅仅是旅游胜地，还是著名的林区，森林覆盖率达79.2%，茂林修竹、映带左右。当然，还有不得不提的茶叶文化，空气中都飘着一股茶香。

化学老师：这山顶香味的分子在不断运动，心旷神怡。

历史老师：此处历史悠久，名人辈出，相传唐尧时代的长寿老翁彭祖隐于此山，生有二子，长曰「武」，次曰「夷」，二人开山挖河，疏干洪水，后人为纪念他们，就把此山称为「武夷山」。

地理老师：恩，这里属典型的丹霞地貌，是地质时期沉积的巨厚的红色岩层，经地壳运动和外力作用形成的一片红色群山。

政治老师：这里好像没有我发挥的余地……

来到一条溪流面前，导游看语文老师正神游天外，心想终于到我发挥了，便开始滔滔不绝地介绍：“山无水不活，水无山不转’。此处山挟水转，水绕山行，每一曲都有不同景致的山水画意......” 

数学老师：等等，导游先生我们有几个问题，请你帮忙解答一下。 

物理老师：那竹排看着挺好玩，船家现在的支撑点就是最省力的点吗？ 

化学老师：某广告说：他们只是大自然的搬运工。导游先生你怎么看，这里的水质能够达到我们的饮用水水平吗？ 

生物老师：这水中有哪些特别的生物，它们是如何到达这里的？在此之前是否存在过珍稀物种，此地的生态链如何……

音乐老师：生物老师，你问题太多了，换我来问了，这里的特色歌曲是哪些？导游先生能飙高音吗？我能在这里唱山歌吗？ 

地理老师：我也来问个：这溪水来自何处，去往何方？

政治老师：刚好在这里可以实验一下“人不能两次踏进同一条河流”，导游你觉得呢？ 

语文老师：╮(╯▽╰)╭，这回我可没提问。

导游崩溃了，弃车而逃，心中默念：

我再也不要带老师团了！

不要不要不要……

■素材来源  ▏ 妙解之慧